近日，在2025世界數字教育大會全體會議上，武漢市二橋中學校長彭葆蓓作為全國基礎教育唯一代表，作題為《為孩子們點亮更加美好的未來》的主題演講，向世界展示教育數字化轉型的創新實踐。

隨后，國內外教育領域工作人員、專家和媒體代表走進二橋中學，探訪AI“無邊界校園”賦能智能時代的未來教育樣本，以及武漢市漢陽區教育數字化成果。

“二橋中學建設無邊界學校，用數智技術讓孩子身在校園就能‘親臨’全世界。”彭葆蓓介紹，該校搭建了數字孿生校園，構筑物理空間、社會空間與數字空間三維平臺。

三維平臺如何發揮作用？彭葆蓓說，在數字孿生校園平臺打造的可視化3D校園中，學校管理者可以通過放大縮小定位至某棟教學樓，聯合安全防控數據，實時查看某個教室的教學過程和設備狀態，并且遠程管理。

同時，學校還搭建微型生態濕地館，結合VR、AR技術，部署了虛擬實驗平臺，把“長江水質觀測站”搬進校園，把課程搬進自然。學生通過5G全息投影可以與專家實時連線，討論濕地生態修復方案。

“AI+教育的應用不止于大模型的技術突破，更重要的是做到真正讓AI技術與教學、學習需求結合。”廣州視睿電子科技有限公司（希沃）湖北子公司總經理程煜介紹，基于師生的實際需求，希沃已在結合自主研發的教育專用大模型——希沃教學大模型，將AI技術融入數字化應用，推動教師積極應對新技術變革，幫助學生實現更多元的學習成長。

彭葆蓓認為，數智教育平等面向人人，是惠及所有師生的教育。二橋中學正不斷踐行用數字技術幫助優質教育資源在城鄉之間流動。在智慧課堂上，二橋中學和六百公里外的恩施州來鳳縣實驗中學的學生能夠一起走進長江生態濕地館，一起探索科學奧秘；在云端教室里，不同地區的老師同上一堂課，共同建設高效課堂。

此外，結合希沃課堂智能反饋系統，兩地教師能夠借助AI技術，在課后一起查看由AI生成的分析報告，幫助教師在課后進行反思與提升，呈現一堂堂好課，推動優質教育資源在城鄉流動。

據了解，希沃課堂智能反饋系統已在全國鋪開。目前，已賦能全國超50000節課，推動區域教師專業發展。

“近年來，漢陽區通過政策精準對接、區校協同創新等策略，實現了國家智慧教育平臺體系與區域教學場景的深度融合。”漢陽區教學研究中心譚婷介紹，目前，漢陽區已建成覆蓋全學段的“數智大腦”教育體系，在武漢教育云平臺課堂互動率、資源使用率等應用指數多年位居武漢市第一。

（受訪單位供圖）