在教育數字化的浪潮下，近年來，阿拉善高新區積極探索人工智能（AI）與教育的深度融合，為課堂教學帶來了全新變革，開創出“AI賦能新課堂，解鎖教學新模式”的生動局面，推動園區教育邁向高質量發展新階段。

走進阿拉善高新區第二小學英語學科教研組，一場精心組織的AI教學技能分享交流活動正在有序進行中。阿拉善高新區第一小學與第一中學的全體英語教師積極參與了此次分享交流會，共同開啟了探索AI賦能英語教學的新征程。活動中，老師們別出心裁地以視頻錄制、課本插圖轉化為動畫、DeepSeek打造趣味教學游戲、利用DeepSeek，將重點單詞、語法知識融入消消樂規則等形式，讓學生直觀感受原本靜態的插圖鮮活起來，角色能走動、場景充滿生命力的過程，極大激發了學生的好奇心與探索欲，有效提升課堂參與度。

阿拉善高新區英語教研員顧愛萍說：“AI技術為教學帶來了無限可能，通過此次分享交流會，老師們在今后的日常教學中能夠將這些實用的AI技巧真正落地課堂，激發學生的學習興趣。同時，也希望以此次活動為契機，各學校加強交流合作，共同推動高新區英語教學水平邁向新高度。”

為保障AI技術在教學中的有效應用，阿拉善高新區加大教師培訓力度，開展多輪次AI教學專項培訓，邀請專家進行理論講解與實踐指導，提升教師的AI素養和應用能力。許多教師已熟練掌握AI工具的使用方法，能夠將其巧妙融入教學設計，打造出充滿活力與創意的智慧課堂。近日，阿拉善高新區第二小學教師張筱域為全校教師分享了AI時代學習者需具備提問力、創造力、批判性思維等8項核心技能，尤其在教學準備環節，DeepSeek、豆包、Kimi等工具，極大地豐富了備課素材、拓展了教學思路。

阿拉善高新區第二小學教科處主任張曉虹說：“我認為AI融入課堂后，為學生帶來了更優質的個性化學習體驗。我們也會在教學中依據每個學生的特點和需求，量身定制專屬的學習路徑，借助智能設備、多樣交互及軟件資源，構建多元高效的學習環境。此外，在評價環節，實現了家校協同高效評價，教師批改作業變得迅速又精準，家長也能夠實時了解孩子的學情。教學、學習及評價過程中產生的數據，也為教研工作提供了寶貴的資源。”

AI技術也實現了教學的個性化與精準化。通過學習分析系統，平臺能夠實時采集學生課堂表現、作業完成情況、考試成績等多維度數據，運用大數據分析和AI算法，精準定位每個學生的知識薄弱點，為其量身定制個性化學習方案。此外，AI還創新了課堂互動形式。智能語音助手進駐課堂，學生可隨時向其提問，獲取即時解答與知識拓展；小組合作學習中，AI協作工具輔助學生進行項目規劃、任務分工和進度跟蹤，培養學生的團隊協作與問題解決能力。在線上線下融合教學中，AI技術打破了時空限制，學生可隨時隨地參與學習，與教師、同學進行互動交流，實現學習的無縫銜接。

阿拉善高新區第二小學書記、校長李建武表示，在科技飛速發展的當下，AI正以前所未有的態勢，深度滲透到各個領域。教育領域也不例外，AI技術的快速發展，為教育領域也帶來了新的發展契機。AI不會取代老師、家長和玩具，相反，它能成為這些角色的延伸工具，成為情感連接的紐帶。阿拉善高新區第二小學將以AI賦能課堂為突破口，逐步構建起智能化、個性化、多元化的教育新生態，為阿拉善高新區教育的高質量發展注入了強勁動力。