近日，由南昌航空大學主導研制的“南昌航空一號”衛星，首次成功獲取鄱陽湖區域多光譜影像。作為全國首顆專門針對大型湖泊生態環境監測而設計的遙感衛星，“南昌航空一號”為生態環境監測開啟了全新的“天眼守護”模式。

“南昌航空一號”衛星成功發射并順利運行的背后，正是南昌航空大學環境與化學工程學院以科技創新為畫筆，在生態環保領域勾勒出科研育人的生動畫卷。

構筑思政與專業深度融合體系

6月24日，南昌航空大學環境與化學工程學院《環境工程前沿概論》的課堂上，該院副教授穆毅正在將鄱陽湖生態修復工程、吉安市新干縣農村污水治理項目等鮮活案例融入水污染控制理論、膜分離技術等專業內容的講解中。

“我們創新構建‘課程思政—專業教育—行業實踐’螺旋上升的育人范式，將思政教育深度融入科研育人全流程。”該院教授羅勝聯說，這些真實的環保實踐，不僅讓學生掌握了專業知識與技能，更引導他們深刻認識到環保技術背后沉甸甸的社會責任，在潛移默化中領悟“綠水青山就是金山銀山”的科學內涵。

“通過這種教學方式，學生在專業學習中樹立起正確的價值觀，將個人成長與國家生態文明建設緊密相連，實現了知識傳授與價值塑造的有機統一。”該院教授鄧芳說。

打造跨域協同的科研育人生態

“面對日益復雜的環境挑戰，我們創新構建‘環境+’跨學科教研共同體。”該院教授代威力介紹，這一模式聚焦關鍵環境問題，如“退役鋰電池資源化”，匯聚環境工程、材料科學、化學工程、冶金工程等多領域專業教師組成聯合攻關團隊。

6月中旬，南昌航空大學環境與化學工程學院的學生正深入企業一線參與“新一代動力電池梯次利用關鍵技術”項目，通過親身經歷從實驗室基礎探索、到關鍵技術開發、再到工程化應用落地的完整過程，學生們在實踐中自然而然地就獲得“從實驗室到生產線”的系統性工程思維與跨界解決復雜問題的能力。

“我們將‘環境+’教研共同體的科研優勢與協同機制，深度融入人才培養全過程，打造獨特的科研育人生態。”鄒建平教授說，學院通過整合國家及省級平臺資源、設置交叉性課題、配備多學科導師組，確保學生在真實的跨域協同科研實戰中，成長為既精通專業、又具備寬廣視野和卓越實踐能力的復合型人才。

“思政與專業深度融合，讓我在科研技術攻關時更有使命感。我的研究課題為退役三元鋰電池全組分回收，這種校企聯合課題讓我了解行業痛點和需求，驅動其探索和開發高效、低成本和更環保的回收方法和工藝。”該院環境科學與工程專業的碩士研究生高哲說。

構建產教融合的人才培養閉環

6月25日，在南昌航空大學衛星測控中心，電子大屏實時顯示著“南昌航空一號”的定位坐標等信息。

“它傳回的有效信息能應用于環保監測，并實時掌握鄱陽湖、贛江流域的水土環境變化。”南昌航空大學環境與化學工程學院副院長涂新滿指著屏幕向學生們介紹，通過影像比對可以監測植被覆蓋及作物生長狀況，還能評估自然災害對農業生產的影響。

為鍛造學生解決復雜工程問題的卓越能力，學院創新并深化“雙師雙場景”教學模式。

在校內，涂新滿和該院老師丁琳講授“高級氧化技術”等前沿理論；在校企共建的中試基地，企業導師則帶領學生將理論付諸實踐，開展“電催化氧化—生化耦合技術”等驗證性工程。這種無縫銜接實現了“科研數據—中試驗證—教學應用”的全鏈條轉化與反哺。

深耕科研育人，成效斐然。

“我們近5年科研成果轉化產生了顯著的經濟和環境效益。畢業生成為環保領域的中堅力量，逾80%成長為環保企業技術骨干，10%任職于政府環保部門。”該院教授鄒建平說，面向未來，學院將以“南昌航空一號”衛星為牽引，深化“空天地一體化環境監測”技術研究；依托孝彭書院打造航空環境拔尖創新人才培養高地。

（南昌航空大學供圖）