近年來，貴州師范學(xué)院“智電創(chuàng)客”團隊積極響應(yīng)國家科教興國號召，致力于運用創(chuàng)新教育理念和方法推動鄉(xiāng)村教育的振興。團隊深入偏遠鄉(xiāng)村，通過開展創(chuàng)新實踐活動，培育鄉(xiāng)村少年的創(chuàng)新意識，訓(xùn)練創(chuàng)新思維方法，搭建青少年競賽平臺，為鄉(xiāng)村少年的未來開辟更多可能性，成為推動鄉(xiāng)村教育振興的重要力量。

“智電創(chuàng)客”團隊是貴州省唯一一支由本科生組成的“小平科技創(chuàng)新團隊”。

2021年，蔡春錦作為負責(zé)人，接過“智電創(chuàng)客”團隊接力棒，并發(fā)起了“雛鷹燃夢”公益計劃，組建了公益志愿者團隊，深入鄉(xiāng)村教育的第一線，足跡遍布70余所鄉(xiāng)村學(xué)校。通過校地合作，將“三下鄉(xiāng)”社會實踐與“青年紅色筑夢之旅”“返家鄉(xiāng)”、大學(xué)生社區(qū)實踐計劃、“小我融入大我，青春獻給祖國” 主題社會實踐等工作項目融合開展，形成實踐育人和助力鄉(xiāng)村振興工作合力共融。　 　

在鄉(xiāng)村創(chuàng)新教育實踐過程中，團隊深刻認識到鄉(xiāng)村孩子面臨諸多挑戰(zhàn)：基礎(chǔ)薄弱、課程缺乏、教具資源有限。面對這些困境，團隊從零開始，積極創(chuàng)新。

團隊編寫了“雛鷹創(chuàng)新活頁用書”，通過創(chuàng)新方法與生活案例的巧妙搭配培育鄉(xiāng)村少年創(chuàng)新素養(yǎng)。通過應(yīng)用自主開發(fā)的“雛鷹教具矩陣”提升鄉(xiāng)村少年的創(chuàng)新實踐能力，并利用鄉(xiāng)村隨處可見的本土材料，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，動手制作各種有趣的作品。在幫扶的過程中，團隊以雛鷹課堂教學(xué)模式為核心，在課堂上，不僅深入淺出地傳授理論知識，更將教學(xué)重心放在了實踐操作上，力求讓孩子們在動手中掌握知識，在體驗中感受學(xué)習(xí)的樂趣。

4年來，團隊連續(xù)參與“貴青杯”貴州省青少年機甲大師挑戰(zhàn)賽等賽事志愿服務(wù)活動，為鄉(xiāng)村孩子提供展示自我、追逐夢想的機會，累計服務(wù)師生超過1.2萬人。并成功協(xié)辦了四屆中國——東盟（國際）“機甲大師挑戰(zhàn)賽”，大賽累計吸引了來自中國與東盟國家多所學(xué)校參賽，為“一帶一路”國家科技愛好者搭建的機器人競技與學(xué)術(shù)交流平臺。通過團隊的幫扶，實現(xiàn)了鄉(xiāng)村學(xué)校參賽隊伍與國內(nèi)外隊伍進行同臺競技，為鄉(xiāng)村少年提供了國際交流的舞臺。

“我第一次開展無人機實踐課程的時候，一位同學(xué)好奇地問我無人機能飛到大山外面的世界嗎？她的問題觸動了我的內(nèi)心，我決心將自己所學(xué)為鄉(xiāng)村創(chuàng)新教育助力。”團隊負責(zé)人蔡春錦說。

走過萬水千山，站上三寸講臺，團隊立志扎根中國大地了解國情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，為鄉(xiāng)村教育的振興貢獻青春力量。